Главная » Операции, процедуры, тесты, Полный перечень статей » Обучение иностранному языку как когнитивно-стимулирующее упражнение


    

Пожилые люди, которые участвуют в когнитивно-стимулирующих мероприятиях, включая проактивно-управляемое когнитивное обучение, способны отсрочить развитие более серьезного функционального снижения. Основные и хорошо изученные типы когнитивных тренировок варьируются от арифметических и логических головоломок до социальных действий и настольных игр. Тем не менее, до настоящего времени ни одно из исследований не касалось изучения иностранных языков как разновидности когнитивно-тренировочной деятельности.

Обучение иностранному языку как когнитивно-стимулирующее упражнение

Обучение иностранному языку как когнитивно-стимулирующее упражнение

Ученные считают, что изучение иностранного языка может внести значительный вклад в когнитивный резерв и, в свою очередь, в оздоровление когнитивной функции. Ученные указывают на то, что их аргумент основан на доказательствах, которые показали, что многоязычие (о современных методах изучения иностранных языков читайте на странице http://www.languages-study.com/press/sovremennye_metody_izucheniya_inostrannykh_yazykov_006.htm) является лучшим предиктором улучшения и сохранения когнитивных способностей, чем возраст, образование и пол. Взрослые, которые говорят на двух или более языках, также склонны лучше выполнять различные познавательные задачи. Считается, что это преимущество в когнитивных способностях является результатом опыта работы с двумя языками, для чего требуется несколько иной набор внимания и процедур контроля (по сравнению с людьми, знающих один иностранный язык). Следовательно, пожилые люди, знающие два языка, демонстрируют менее резкий спад в замедлении когнитивных функций. Также интересно отметить, что эти когнитивные преимущества имеют неврологические корреляты, такие как поддержание целостности белого вещества.

Пациенты с диагнозом болезни Альцгеймера, знающие несколько языков, показывали значительно большую атрофию тканей в височных областях, но они все еще могли функционировать на одном и том же когнитивном уровне. Таким образом знание нескольких языков, подобно вовлечению в когнитивно-стимулирующую деятельность в области образа жизни, может привести к положительным возрастным когнитивным результатам. Вполне возможно, что эти преимущества могут также наблюдаться среди пожилых людей, проходящих интенсивную подготовку на иностранном языке.

Ещё новости:

  1. Когнитивно-поведенческие методы лечения алкоголизма
  2. Написание эссе на ЕГЭ по английскому языку
  3. Прием врача на работу
  4. Синдром Левина-Кричли
  5. Психосоциальное вмешательство